Изучайте диакритические знаки IPA
Диакритические знаки добавляют определенную фонетическую деталь к базовому символу, такую как назализация, придыхание или слоговость. Научитесь выбирать значимые знаки и вставлять комбинируемые символы в правильное место, не копируя отображаемый круг таблицы.
ВИДЕОУРОК
Добавить диакритические знаки IPA
Добавьте комбинируемые диакритические знаки к базовому символу и сохраните свою подробную транскрипцию IPA.
Английское повествование Субтитры: Русский
Смотреть видео.
Чему вы научитесь
- Интерпретировать общие диакритические знаки по отношению к их базовым символам.
- Различайте комбинируемые знаки и пробельные модификаторы.
- Создайте короткую аннотированную последовательность и проверьте ее скопированный текст Unicode.
Несколько символов, более четкая картина
Назализованный гласный
Комбинируемая тильда добавляет назализацию к a; в тексте она следует за базовой буквой.
Слоговой согласный
Знак под n указывает, что согласный служит ядром слога.
Аспирация
Буква-модификатор ʰ следует за t, чтобы отметить придыхание, а не отдельный полный сегмент [h].
Зубная артикуляция
Диакритический знак указывает на зубную артикуляцию для базового согласного.
Добавить признак по причине
Диакритический знак модифицирует идентифицированный звук; он не предоставляет полную транскрипцию сам по себе.
Прочитать объяснение
Начните с базового звука и спросите, какая дополнительная деталь важна для вашей цели. Назализация, звонкость, положение языка и выпуск могут быть представлены разными знаками. Например, ã добавляет назализацию к гласному a, в то время как t̪ указывает зубную артикуляцию для t. Это схематичные примеры нотации, а не утверждения о том, как каждый язык произносит эти буквы.
Детальные фонетические транскрипции обычно используют квадратные скобки и больше диакритических знаков, чем широкие фонологические транскрипции в косых чертах. Большее количество знаков не делает анализ автоматически лучше. Если признак не наблюдается, не имеет отношения к задаче или уже предсказуем в рамках заявленной конвенции, его добавление может ввести читателя в заблуждение. Определите язык, контекст и предполагаемую детализацию, прежде чем представлять аннотированную форму в качестве доказательства.
Схематичное сравнение ротового и назализованного гласного.
Схематичный зубной согласный; знак уточняет базовый символ.
Отделите артикуляцию от слоговой функции
Знаки могут описывать разные измерения одного и того же звука.
Прочитать объяснение
Слоговой знак в n̩ означает, что согласный функционирует как ядро слога. Это не означает, что n стало буквой гласного, является особенно громким или обязательно ударным. Неслоговой знак в i̯ указывает на дополнительный вид информации: что этот гласноподобный элемент не является ядром слога в выбранном анализе. Слоговую функцию и ударение следует рассматривать отдельно.
Другие знаки касаются производства, а не роли слога. Поднятая h в tʰ указывает на придыхание, а t̚ указывает на отсутствие слышимого релиза. Знак придыхания — это не просто инструкция добавить независимый [h]. Таблица также предоставляет носовой релиз ⁿ и латеральный релиз ˡ, плюс знаки для вторичных артикуляций, таких как лабиализация ʷ и палатализация ʲ. Читайте конкретное описание, а не воспринимайте каждый верхний индекс как отдельный звук.
Схематичный слоговый согласный против неслогового гласноподобного элемента.
Схематичное придыхание против отсутствия слышимого размыкания; разные детали производства.
Разделять последовательность текста и отображение
Пунктирный круг таблицы — это вспомогательное средство отображения, а не часть вставленной транскрипции.
Прочитать объяснение
Многие диакритические знаки IPA являются комбинируемыми знаками Unicode. Введите сначала базу, а затем вставьте знак сразу после неё, без пробела. Шрифт позиционирует знак над или под базой. Другие диакритические знаки, включая ʰ и ʲ, являются интервальными буквами-модификаторами. Они всё ещё следуют за соответствующим согласным в этих примерах, но они закодированы иначе, чем комбинируемая тильда или кружок снизу.
i2Speak отображает пунктирный круг за автономным комбинирующим знаком, чтобы вы могли видеть его на кнопке. Выбор кнопки вставляет сам знак. Знак, введенный после пробела, может визуально прикрепиться к этому пробелу или казаться отделенным. Шрифты и программы редактирования также могут отображать одну и ту же последовательность по-разному. Проверяйте вставленную транскрипцию в месте назначения, особенно наложенные знаки, а не судите об идентичности символа только по внешнему виду.
Схематичная конструкция: база a, за которой следует U+0303; круг лишь иллюстрирует отдельно стоящий знак.
Создайте три аннотированных звука
Подготовьте буквальный ввод
Откройте таблицу диакритических знаков и начните пустую строку практики в редакторе. Отключите интеллектуальные подсказки IPA, чтобы введенные базовые буквы оставались буквальными во время этого упражнения.
Добавить назализацию
Введите a, затем выберите кнопку назализации (тильда). На диаграмме она показывает пунктирный кружок, но ваш редактор должен содержать ã без этого кружка.
Добавить слоговость и придыхание
Введите пробел и n, затем выберите слоговой. Введите еще один пробел и t, затем выберите придыхательный ʰ. Держите каждый знак рядом с его предполагаемой базой.
Проверить сохраненную последовательность
Сравните с образцом и используйте Копировать текст или Загрузить текст. Проверьте результат в месте назначения; используйте Отменить, если знак был вставлен после неправильной базы.
Проверить ваше понимание
Попробуйте выполнить каждое задание, затем сравните свои рассуждения с объяснением. Эти упражнения остаются на этой странице и не меняют текст вашего редактора.
Сохранять аннотацию интерпретируемой
Предоставьте легенду для незнакомых знаков и укажите область транскрипции. Этот инструмент для набора текста не оценивает речь.
Храните мастер-текст Unicode. Проверяйте фактические символы перед заменой последовательности, которая просто плохо отображается в одном шрифте.
Прослушайте записанную таблицу IPAПрослушивание открывает веб-сайт Международной фонетической ассоциации. Упражнения здесь практикуют нотацию и интерпретацию; они не оценивают произношение.