Начните с основ
Узнайте, что представляет собой символ, сделайте свою первую транскрипцию и отделите звуковые категории языка от более тонких фонетических деталей.
Место для изучения фонетической нотации, создания транскрипции и применения вашего понимания на практике. Исследуйте руководства 26 вместе с клавиатурами, таблицами и инструментами, которые вы используете.
Следуйте последовательности или переходите сразу к нужной теме.
Узнайте, что представляет собой символ, сделайте свою первую транскрипцию и отделите звуковые категории языка от более тонких фонетических деталей.
Опишите движение, время и высоту тона. Используйте небольшие контрасты и проработанные примеры, чтобы решить, какие детали нужны вашему анализу.
Интерпретировать менее знакомые символы, проверять исходные конвенции и сохранять текст Unicode надежным во всех документах.
руководства 26 · объяснения, учебные пособия и практика
Используйте знакомые латинские буквы, чтобы находить родственные фонетические символы, не запоминая коды символов. Научитесь выбирать символ, безопасно возвращаться к нему и добавлять знак долготы, сохраняя транскрипцию осознанной.
Используйте прямую раскладку клавиатуры для ввода фонетических символов, часто встречающихся при изучении английского языка. Практикуйте предоставленную последовательность, узнавая, почему клавиатура с английскими метками не может выбрать акцент или систему транскрипции за вас.
Понять разницу между фонетическим символом, его внешним видом и клавишей, используемой для его ввода. Используйте раскладку Unicode, чтобы объединить базовый согласный с модификатором придыхания и перенести результат в другой документ.
Используйте устаревшую английскую раскладку SAMPA для прямого ввода выбранных символов IPA. Узнайте, почему позиции клавиш этой клавиатуры должны проверяться отдельно от регистрозависимых конвенций ASCII, используемых в транскрипции SAMPA.
Добавляйте приподнятые фонетические модификаторы осознанно, а не как декоративные маленькие буквы. Используйте раскладку надстрочных символов, чтобы ввести придыхание и сравнить его с другими вторичными артикуляциями и знаками отпуска.
Используйте раскладку «Символы нижнего индекса» для прикрепления выбранных диакритических знаков к предшествующей фонетической основе. Узнайте, почему положение знака под буквой не определяет его значение, и практикуйте слоговой носовой звук с проверенной клавишей.
Используйте визуальные отношения для поиска символов, сохраняя их фонетические значения раздельно. Попрактикуйтесь в короткой последовательности из раскладки «Перевернутые символы» и узнайте, почему перевернутая форма — это отдельный символ, а не преобразованная обычная буква.
Различайте ретрофлексные смычные, носовые, фрикативные и аппроксиманты по их полным описаниям. Изучите позиции по умолчанию и Shift в этой устаревшей коллекции, включая символы, звуки которых не являются ретрофлексными.
Навигация по смешанной коллекции согласных и гласных IPA с использованием их фонетических описаний, а не названия раскладки. Практикуйте точные клавиши по умолчанию и Shift, сохраняя эту историческую коллекцию отличной от специализированной системы extIPA.
Используйте раскладку «Зачеркнутые символы», не предполагая, что штрих имеет одно фиксированное фонетическое значение. Сравните центральные гласные, передний лабиализованный гласный и несколько различных согласных, затем вставьте их через проверенные слои клавиш.
Читайте таблицу согласных как карту места, способа образования и звонкости, а не как список незнакомых букв. Практикуйтесь в поиске символов и отличайте обычные пустые места от заштрихованных артикуляций стандартной таблицы.
Различайте щелчковые, звонкие имплозивные и эъективные звуки по их механизмам воздушного потока, а не по незнакомым формам букв. Практикуйте точные символы диаграммы и изучите важное ограничение Unicode в устаревших кнопках эъективных звуков.
Читайте символы гласных по подъему, ряду и огубленности вместо того, чтобы угадывать по английскому написанию. Используйте диаграмму, чтобы создать небольшой набор для сравнения и отделить качество гласного от ударения и долготы.
Дифтонг меняет качество гласного внутри одного слога, поэтому его транскрипция часто использует два символа гласных. Учитесь читать движение, рассматривая английские примеры таблицы как акцентно-специфические варианты выбора, а не как одну универсальную инвентаризацию.
Диакритические знаки добавляют определенную фонетическую деталь к базовому символу, такую как назализация, придыхание или слоговость. Научитесь выбирать значимые знаки и вставлять комбинируемые символы в правильное место, не копируя отображаемый круг таблицы.
Тональная нотация представляет модели высоты тона с помощью диакритических знаков или букв тона, интерпретируемых относительно говорящего и языковой системы. Изучите пять эталонных уровней, постройте простой контур и отличите нотацию высоты тона IPA от языковых номеров тонов.
Супрасегментная нотация записывает такие характеристики, как ударение, длительность и границы наряду с отдельными звуками речи. Узнайте, где размещать эти знаки, и создайте краткую схематическую транскрипцию, которая отделяет выделение от долготы гласного.
Читайте аффрикату как скоординированный взрыв с переходом во фрикативный звук, сохраняя фонетическое описание отдельно от фонемного анализа. Используйте полные последовательности с лигатурами из таблицы и проверяйте их компоненты Unicode при копировании или редактировании.
Эта палитра объединяет несколько официальных IPA «Других символов», дополнительные фрикативные согласные, лигатуры и готовые последовательности символов. Узнайте, что вносит каждая группа, не рассматривая удобную папку сайта как единый класс звуков.
Превратите отрывок на английском языке в транскрипцию, которую вы можете объяснить. Научитесь выбирать между словарными произношениями, справляться с незнакомыми словами, читать знаки ударения и создавать полезную программу обучения перед экспортом своей работы.
Используйте контрасты из одного звука, чтобы сделать урок фонетики целенаправленным. Узнайте, что находит поисковик, как просматривать альтернативы в словаре и как выбирать четкий набор примеров.
Прочитайте написание, вспомните его звуки и сознательно сравните символы. Узнайте, что принимает программа проверки, как использовать исправление и как построить полезный второй раунд.
Создайте короткое занятие с четкой учебной целью. Просмотрите его модели IPA, выберите задание, которое подходит вашим ученикам, и распечатайте чистый рабочий лист с отдельным ключом ответов.
Переходите от фонетической цели обучения к полезному набору слов. Ищите произношение, а не его написание, а затем комбинируйте позицию звука, количество слогов и паттерны ударения.
Отделите звук от кода, используемого для его записи. Практикуйте преобразование нотации, проверяйте неподдерживаемые детали и поймите, почему широкий набор английских телефонов не может сохранить каждое различие IPA.
Отделите текстовую проблему от решения по произношению. Находите невидимые символы, понимайте комбинированные знаки и просматривайте скобки без автоматического переписывания допустимого IPA.
Нет руководств, соответствующих вашему поиску. Попробуйте «гласные», «тон» или «Unicode».
Прочитайте руководство, прослушайте соответствующий звук в записанной таблице IPA, затем объясните свой выбор символа. Сверьтесь с эталонными ответами для письменных упражнений и пересмотрите различие, которое вы упустили.
Открыть записанную таблицу IPAИспользуйте печатные руководства в качестве тем для обсуждения или кратких практических листов. Для каждой транскрипции записывайте язык или акцент, источник и вашу конвенцию широкой или узкой транскрипции. Сравнивайте анализы с учителем, коллегами и специализированными языковыми справочниками.
Эти оригинальные уроки поддерживают изучение нотации. Упражнения не оценивают устное произношение и не предоставляют клиническую оценку. Ссылки на источники указаны в каждом руководстве.