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添加 IPA 变音符号
将组合变音符号添加到基准符号,并保存你详细的 IPA 转写。
英语旁白 字幕:简体中文
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您将学到什么
- 根据基础符号解释常见的变音符号。
- 区分组合符号与间隔修饰字母。
- 构建简短的带注释序列并检查其复制的 Unicode 文本。
少量符号,更清晰的画面
鼻化元音
组合波浪号为 a 添加鼻化;它在文本中位于基字母之后。
音节辅音
n 下方的标记表示该辅音充当音节核。
送气
修饰字母 ʰ 跟在 t 之后以标记送气,而不是一个单独的完整 [h] 音段。
齿音发音
变音符号指定了基辅音的齿音发音。
添加一个有理由的特征
变音符号修饰已识别的音;它本身不提供完整的转写。
阅读解释
从基础声音开始,询问哪些额外细节对您的目的很重要。鼻化、浊音、舌位和除阻可以用不同的标记表示。例如,ã 为元音 a 添加了鼻化,而 t̪ 为 t 指定了齿音发音。这些是符号的示意性例子,而不是关于每种语言如何发这些字母的声明。
详细的语音转写通常使用方括号和比斜线中的广式音位转写更多的变音符号。更多的标记并不会自动使分析变得更好。如果一个特征未被观察到、与任务无关或在所述惯例下已经是可预测的,添加它可能会误导读者。在将注释形式作为证据呈现之前,请确定语言、上下文和预期的细节。
示意性口元音与鼻化元音对比。
示意性齿辅音;该标记修饰了基础符号。
将发音与音节功能分离开来
标记可以描述同一声音的不同维度。
阅读解释
n̩ 中的音节标记表示该辅音作为音节核发挥作用。这并不意味着 n 已变成元音字母,特别响亮或必然重读。i̯ 中的非音节标记说明了补充信息:即在所选分析中,该类元音元素不是音节核。音节功能和重音必须分开考虑。
其他标记涉及发音而非音节角色。tʰ 中的上标 h 表示送气,而 t̚ 表示无声除阻。送气标记不仅仅是附加独立 [h] 的指令。图表还提供了鼻除阻 ⁿ 和边除阻 ˡ,以及用于协同发音(如唇化 ʷ 和腭化 ʲ)的标记。阅读具体描述,而不是将每个上标都视为一个单独的声音。
示意性成音节辅音与非成音节元音类元素。
示意性送气与无声除阻对比;发音细节不同。
将文本序列和显示分开
图表的虚线圆圈是显示辅助工具,不是插入转写的一部分。
阅读解释
许多 IPA 附加符号是 Unicode 组合标记。首先输入基底,然后紧接着在其后插入标记,中间不加空格。字体会将标记定位在基底的上方或下方。其他附加符号,包括 ʰ 和 ʲ,是占位修饰字母。在这些示例中它们仍跟在相关的辅音之后,但它们的编码方式与组合波浪号或下加圆圈不同。
i2Speak 在独立组合标记后面显示一个虚线圆圈,以便您可以在按钮上看到它。选择该按钮会插入标记本身。在空格后输入的标记可能会在视觉上附着在该空格上或显得分离。字体和编辑程序也可以以不同方式塑造相同的序列。检查粘贴的转写在目标位置的效果,特别是堆叠标记,而不是仅仅通过外观来判断字符身份。
示意性构造:基础音 a 后接 U+0303;圆圈仅用于说明独立的标记。
构建三个带注释的声音
准备字面输入
打开“变音符号”图表,并在编辑器中开始一条空的练习行。关闭智能 IPA 建议,以便在此练习期间键入的基准字母保持字面状态。
添加鼻化
输入 a,然后选择鼻化波浪号按钮。它在图表上显示一个虚线圆圈,但您的编辑器应该包含 ã 而没有那个圆圈。
添加音节化和送气
输入空格和 n,然后选择音节性。输入另一个空格和 t,然后选择送气 ʰ。保持每个标记靠近其预期的基础。
检查保存的序列
与示例进行比较并使用“复制文本”或“下载文本”。在您的目标位置检查结果;如果标记插入到了错误的基字符之后,请使用“撤销”。
检查您的理解
尝试每个问题,然后将您的推理与解释进行比较。这些练习保留在此页面上,不会更改您的编辑器文本。
保持注释可解释
为不熟悉的标记提供图例并说明您的转写范围。此输入辅助工具不评估语音。
保留一个 Unicode 文本主本。在替换仅在一种字体中显示不佳的序列之前,请检查实际字符。
收听 IPA 的录音图表收听将打开国际语音学协会网站。此处的练习旨在练习标注和解读;它们不评估发音。