学习 IPA 声调记谱法
声调记谱法用变音符号或声调字母表示音高模式，相对于说话者和语言系统进行解释。学习五个参考级别，构建简单的轮廓，并区分 IPA 音高记谱法与特定语言的声调数字。
视频教程
构建声调标记比较
选择 IPA 声调标记，构建一个简短示例，并将其保存以供语音学研究。
英语旁白 字幕：简体中文
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您将学到什么
- 阅读从超高到超低的五个 IPA 声调字母级别。
- 在不发明词义的情况下表示规定的音高或轮廓。
- 区分相对音高、词汇声调和短语级语调。
少量符号，更清晰的画面
五个参考级别
按此顺序：相对于音高的超高、高、中、低和超低。
声调变音符号
在 IPA 声调符号中，尖音符标记高调，重音符标记低调；请根据所述约定阅读这些内容。
上升轮廓
一个音节后接超低调和超高调符号的示意图；未指定特定语言的单词含义。
全局音高方向
官方图表使用这些符号表示全局升调和全局降调；它们不是元音字母。
使用相对音高标尺
声调标签不是绝对频率或通用的编号类别。
阅读解释
声调字母用垂直杆上的短水平线显示音高。五个参考级别从顶部的 ˥ 经由 ˦、˧ 和 ˨ 到底部的 ˩。这些是相对描述。两位说话者可以在完全不同的基频上实现相同的语言声调，因此声调符号本身并不指定赫兹值。
一些教学材料使用 1 到 5 等数字表示音高水平，而其他材料则使用数字来命名语言的声调类别。这些系统并非自动等效。诸如声调 1 之类的标签可能标识词汇类别，而不是最低音高。请务必阅读作者的说明。在未检查该数字含义的情况下，不要直接将词典声调数字转换为 Chao 字母。
示意性中平调音节，未指定词汇意义。
示意性超高与超低参考基准，并非固定频率。
区分音高级别与轮廓
将声调字母序列读作有序的音高移动。
阅读解释
水平调在表示时没有指定水平之间的移动。语调轮廓结合了连续的水平：ma˩˥ 在此示意示例中给出了从超低到超高的上升，而 ma˥˩ 给出了相反的下降。这些符号提供了一个紧凑的轮廓，而不是对每次波动的测量。在具有合适形状的字体中，相邻的声调字母可能会连接成一个视觉轮廓。
图表还为水平声调提供了组合变音符号。高调尖音符在底层文本序列中跟随其元音，并显示在其上方。声调字母通常跟随它们描述的音节。选择您来源中使用的惯例并向读者解释。普通拼写中的尖音符或语言罗马化中的长音符，不必与 IPA 声调变音符号具有相同的含义。
终点顺序相反的示意性升调与降调轮廓。
使用 IPA 组合声调标记的示意性高低对比。
保持声调和语调在上下文中
音高可以以不同的方式组织单词和更大的话语。
阅读解释
词汇声调可以区分单词或语法形式。语调组织较大话语片段的音高，并有助于话语功能。这些系统可能会相互作用，因此录音中的高点并不自动等同于词汇高调。请说明标记适用于哪个单位，以及正在表示音高的哪些方面。
i2Speak 调色板包含五个组合音高标记、五个 Chao 音高字母和五个箭头。它并非所有声调变音符号或每种声调惯例的完整集合。特别是，此调色板中的普通箭头 ↑、→ 和 ↓ 不应被视为官方升调和降调符号的替代品。官方图表将 ↗ 和 ↘ 标识为全局升调和降调。请明确定义任何额外的箭头简写。
官方全局上升/全局下降符号；解释需要话语层面的语境。
输入两个级别和一个上升轮廓
准备声调图表
打开“声调”并开始一条空的练习行。关闭智能 IPA 建议，以便在添加所选的声调字母之前可以字面键入 ma。
插入顶部参考水平
输入 ma 并从 Chao 字母组中选择 ˥。确认声调字母跟随音节。
插入底部参考水平
输入空格，再次输入 ma 并选择 ˩。这两个示例现在应该仅在声调字母上有所不同。
构建上升并保存
输入空格和 ma，然后选择 ˩，接着是 ˥。与示例进行比较，并使用“复制文本”或“下载文本”来保留编辑器内容。
检查您的理解
尝试每个问题，然后将您的推理与解释进行比较。这些练习保留在此页面上，不会更改您的编辑器文本。
说明音高转写系统
包含一个声调键，并区分引文形式、语境实现和简化轮廓。记录语言和语境。
将音高测量与 IPA 记谱法分开。此键盘插入符号；它不识别声调或对发音评分。
收听 IPA 的录音图表收听将打开国际语音学协会网站。此处的练习旨在练习标注和解读；它们不评估发音。