Belajar suprasegmental IPA
Tatatanda suprasegmental merekodkan ciri seperti tekanan, tempoh dan sempadan bersama dengan setiap satu bunyi pertuturan. Belajar tempat untuk meletakkan tanda ini dan bina transkripsi skematik pendek yang mengasingkan penonjolan dari vokal yang panjang.
TUTORIAL VIDEO
Tandakan tekanan dan kepanjangan
Tambah tekanan, panjang dan tanda suprasegmental lain pada transkripsi dan simpan teks anda.
Narasi Bahasa Inggeris Kapsyen: Bahasa Melayu
Tonton video
Apa yang akan anda pelajari
- Letakkan tanda tekanan primer dan sekunder sebelum suku kata yang ditetapkan.
- Bezakan panjang vokal, jeda suku kata dan tanda pengumpulan yang lebih besar.
- Taip corak tekanan-dan-panjang berskema dengan simbol Unicode carta yang tepat.
Beberapa simbol, gambaran yang lebih jelas
Dua paras tekanan
Tanda tinggi menunjukkan tekanan primer dan tanda rendah tekanan sekunder, masing-masing sebelum permulaan suku kata.
Notasi tempoh
Ini menggambarkan a panjang, separuh panjang dan sangat pendek; label adalah relatif, bukan nilai milisaat yang tetap.
Pembahagian suku kata
Titik secara eksplisit menandakan pemisah suku kata dalam urutan skematik ini.
Pengumpulan dan pemautan
Carta membekalkan simbol kumpulan kecil, kumpulan besar dan menghubungkan-tanpa-jeda; konvensyen frasa yang dimaksudkan mesti dinyatakan.
Letakkan tekanan sebelum suku kata
Tanda tekanan menetapkan penonjolan; perkara ini bukanlah loghat yang diletakkan pada vokal.
Baca penjelasan
Tanda tekanan utama ˈ ialah strok menegak tinggi yang diletakkan sebelum suku kata yang ditekan, termasuk konsonan onsetnya. Tanda tekanan sekunder ˌ ialah strok rendah dalam kedudukan yang sama. Dalam jujukan skematik taˈka, suku kata kedua ka mempunyai tekanan utama. Menulis takˈa akan meletakkan tanda itu secara berbeza dan mengaburkan struktur suku kata yang dimaksudkan. Mulakan dengan mengenal pasti suku kata yang keutamaannya ingin anda tunjukkan.
Tekanan boleh melibatkan tempoh, keamatan dan nada dalam gabungan yang berbeza merentas bahasa. Oleh itu, ia bukan sekadar perkataan lain untuk nada tinggi atau vokal panjang. Banyak transkripsi luas membiarkan tekanan yang boleh diramal tidak ditanda, manakala tugasan pengajaran mungkin memintanya secara eksplisit. Suku kata tidak ditekan tidak mempunyai simbol tekanan khusus yang wajib dalam IPA. Ikuti skop transkripsi dan bukannya mengisi setiap suku kata dengan tanda tambahan.
Bentuk dua suku kata yang dicipta dengan tekanan primer di suku kata pertama berbanding dengan suku kata kedua.
Bentuk dicipta dengan tekanan sekunder terlebih dahulu dan tekanan primer kedua.
Letakkan tempoh selepas segmennya
Tanda panjang diletakkan selepas bunyi yang tempohnya dihuraikan.
Baca penjelasan
Tanda panjang IPA ː mengikuti segmen yang ia kelayakan, seperti dalam aː. Ia adalah watak Unicode yang berasingan daripada titik bertindih papan kekunci biasa. Tanda separuh panjang ˑ dan breve ekstra pendek yang menggabungkan dalam ă menawarkan penerangan tempoh lain. Tiada satu pun yang menentukan tempoh mutlak, dan separuh panjang tidak perlu bermakna tepat separuh daripada token yang diukur tertentu. Pemasaan sebenar bergantung pada bahasa, penutur, konteks dan analisis.
Panjang dan kualiti adalah sifat yang berbeza. a yang lebih panjang kekal sebagai perwakilan kualiti-a melainkan simbol atau tanda diakritik lain menyatakan perbezaan kualiti. Tekanan juga berasingan: vokal yang ditekan tidak perlu membawa tanda panjang, dan segmen panjang tidak perlu menerima tekanan utama. Jika tugasan menetapkan vokal panjang dalam suku kata yang ditekan, tunjukkan kedua-dua maklumat di kedudukan yang sesuai.
Suku kata bertekanan skematik yang vokal padanya panjang dengan jelas.
Yang pertama menggunakan IPA U+02D0; yang kedua mengandungi titik bertindih biasa dan bukan teks yang sama.
Asingkan suku kata, kumpulan dan pertuturan bersambung
Simbol sempadan beroperasi pada tahap yang berbeza.
Baca penjelasan
Titik menandakan jeda suku kata. Garis menegak | menandakan kumpulan kecil dan garis berganda ‖ kumpulan utama dalam carta rasmi. Ini bukan tanda baca yang boleh ditukar ganti, dan ia tidak mengekod tempoh jeda tetap. Tanda bawah ‿ menandakan kaitan, atau ketiadaan jeda, antara bahan. Nyatakan konvensyen kumpulan anda yang bertujuan untuk menangkap apabila membuat anotasi pertuturan bersambung.
Tidak setiap transkripsi memerlukan setiap sempadan. Tekanan sudah boleh mengenal pasti permulaan suku kata, jadi konvensyen mungkin meninggalkan titik yang berlebihan. Kurungan segi empat sama menandakan perwakilan fonetik; garis miring menandakan unit fonologi di bawah analisis. Kekalkan pilihan anda konsisten. Carta ini memasukkan aksara; ia tidak mencari suku kata, menetapkan tekanan atau menentukan sempadan pertuturan.
Contoh ciptaan dengan jeda suku kata eksplisit dan dua tahap pengumpulan; bukan jeda yang diukur.
Bina corak tekanan-dan-panjang
Sediakan suku kata literal
Buka Suprasegmental dan mulakan baris latihan kosong. Matikan cadangan Pintar IPA supaya huruf ta dan ka boleh dimasukkan secara literal.
Tandakan suku kata pertama
Pilih butang tekanan sekunder ˌ, kemudian taip ta. Goresan tekanan rendah sepatutnya muncul sebelum t.
Tandakan suku kata kedua dan vokalnya
Pilih tekanan primer ˈ, taip ka dan pilih tanda panjang ː. Pastikan tekanan mendahului k manakala kepanjangan mengikuti a.
Bandingkan dan kekalkan notasi
Bandingkan baris anda dengan sampel. Gunakan Salin teks atau Muat turun teks untuk mengekalkan kandungan editor, mengekalkan aksara panjang IPA dan bukannya menggantikannya dengan titik bertindih.
Semak pemahaman anda
Cuba setiap soalan, kemudian bandingkan penaakulan anda dengan penjelasan. Latihan ini kekal di halaman ini dan tidak mengubah teks editor anda.
Jadikan konvensyen prosodi eksplisit
Nyatakan perincian tekanan dan sempadan yang disertakan. Tekanan tidak semestinya kelantangan dan tanda kumpulan tidak menentukan kesenyapan yang diukur.
Kekalkan transkrip dan pautkan pemerhatian masa kepada rakaman secara berasingan; IPA menghilangkan banyak perincian prosodi.
Dengar carta rakaman IPAMendengar membuka laman web Persatuan Fonetik Antarabangsa. Latihan di sini mempraktikkan notasi dan tafsiran; ia tidak menilai sebutan.