เวิร์กชอปการใส่คำอธิบายประกอบทางจังหวะ

ใส่คำอธิบายประกอบรูปแบบจังหวะที่ให้มาใน IPA

วางการลงน้ำหนักพยางค์ก่อนพยางค์ที่เกี่ยวข้อง ความยาวหลังส่วนย่อยของเสียงที่เกี่ยวข้อง และเครื่องหมายรอยต่อที่ส่วนแบ่งที่ต้องการ วางแผนบทบาทเหล่านั้นก่อนพิมพ์เพื่อให้บรรทัดที่ดูสมจริงยังสามารถแสดงโครงสร้างที่คุณถูกขอให้นำเสนอได้

เวิร์กชอปนี้ให้รูปแบบแทนที่จะขอให้คุณคาดเดาการเน้นเสียงของคำภาษาอังกฤษ พยางค์ที่คิดขึ้น ta และ ka มีการเน้นเสียงรองและหลักตามลำดับ และสระตัวที่สองยาว หลังจากขอบเขตกลุ่มเล็กๆ pa และ ku จะถูกคั่นด้วยการหยุดพยางค์ ขอบเขตหลักจะสิ้นสุดบรรทัด สัญลักษณ์นี้เป็นข้อกำหนดในการฝึก ไม่ใช่การกล่าวอ้างเกี่ยวกับจังหวะของภาษาธรรมชาติ

ทำตามบทช่วยสอน เปิด ลักษณะเหนือหน่วยเสียง
ตัวอย่างการพิมพ์ที่ทำเสร็จแล้ว
งานการพิมพ์

เขียนคำสมมติ ta ด้วยการเน้นเสียงรอง ตามด้วย ka ด้วยการเน้นเสียงหลัก และสระเสียงยาวท้ายคำ เพิ่มขอบเขตกลุ่มรอง จากนั้น pa และ ku ด้วยการแบ่งพยางค์ที่ชัดเจน และจบด้วยขอบเขตกลุ่มหลัก ปิดล้อมบรรทัดทั้งหมดด้วยวงเล็บเหลี่ยมสัทศาสตร์

ผลลัพธ์ในตัวแก้ไข
[ˌtaˈkaː | pa.ku ‖]
รูปแบบโครงสร้างที่ให้มาครบถ้วน เส้นแบ่งกลุ่มไม่ได้ระบุการหยุดพักที่วัดได้ และไม่มีการสรุปการกำหนดการลงน้ำหนักพยางค์จากการสะกดคำ
  • เครื่องหมายการลงน้ำหนักต่ำและสูงอยู่หน้า t และ k ตามลำดับ
  • เครื่องหมายบอกความยาวตามหลัง a ใน ka มันไม่ใช่เครื่องหมายทวิภาคปกติ
  • จุดแยก pa และ ku ในขณะที่ | และ ‖ ทำเครื่องหมายระดับการจัดกลุ่มที่แตกต่างกัน
วิดีโอสอนการใช้งาน ทำเครื่องหมายการลงน้ำหนักพยางค์และความยาว เพิ่มเครื่องหมายการลงน้ำหนักพยางค์ ความยาวเสียง และเครื่องหมายเหนือส่วนของเสียงอื่นๆ ลงในการถอดเสียงและบันทึกข้อความของคุณ การบรรยายภาษาอังกฤษ คำบรรยาย: ไทย ดูวิดีโอ

ทำเครื่องหมายการลงน้ำหนักพยางค์และความยาว

แยกงานคำอธิบายประกอบ

เปิดสัทลักษณะเหนือหน่วย (Suprasegmentals) ด้วยตัวแก้ไขแบบฝึกหัดที่ว่างเปล่าและปิดคำแนะนำ IPA อัจฉริยะสำหรับตัวอักษรและวงเล็บตามตัวอักษร แบ่งรูปแบบที่ให้มาเป็นสามงาน: ความเด่นบน ta และ ka ระยะเวลาของ a ตัวสุดท้ายใน ka และการแบ่งที่ขอบเขตกลุ่มและพยางค์ การวางแผนนี้หลีกเลี่ยงการถือว่าแต่ละเครื่องหมายเป็นการหยุดพักหรือการเน้นที่สามารถสับเปลี่ยนกันได้

การเน้นเสียงเกี่ยวข้องกับความเด่นของพยางค์และสามารถเกี่ยวข้องกับระดับเสียง ระยะเวลา และความเข้มที่แตกต่างกัน ความยาวเกี่ยวข้องกับระยะเวลาของส่วนประกอบ ในขณะที่ขอบเขตอธิบายโครงสร้างหรือการจัดกลุ่ม มิติเหล่านี้สามารถอยู่ร่วมกันได้ สระยาวไม่ใช่สระที่เน้นเสียงหลักโดยอัตโนมัติ ดังนั้นภารกิจจึงให้ทั้งสองอย่างอย่างชัดเจนแทนที่จะพึ่งพาความสัมพันธ์ที่สันนิษฐานไว้

วางการลงน้ำหนักพยางค์และความยาว

พิมพ์วงเล็บเหลี่ยมเปิด เลือกการลงน้ำหนักรอง ˌ และพิมพ์ ta เลือกการลงน้ำหนักหลัก ˈ และพิมพ์ ka จากนั้นเลือก ː ตรวจสอบตัวแก้ไขก่อนดำเนินการต่อ: ขีดล่างควรอยู่หน้า t, ขีดสูงอยู่หน้า k, และความยาวตามหลังสระของพยางค์ที่สองทันที

เครื่องหมายเน้นเสียงอยู่ก่อนการขึ้นต้นพยางค์ ไม่ใช่ระหว่างพยัญชนะต้นกับสระ เครื่องหมายความยาวอยู่หลัง a ไม่ใช่ก่อน ka กฎการวางตำแหน่งเหล่านี้ทำให้ผลลัพธ์อ่านได้โดยไม่ต้องเพิ่มเครื่องหมายเน้นเสียงปกติเหนือสระ อักขระ IPA ยังรักษาความแตกต่างที่อาจสูญหายไปหากคุณแทนที่ด้วยจุลภาค อะพอสทรอฟี หรือทวิภาค เพราะมันดูคล้ายกัน

ตัวอย่าง
ˌtaˈkaː

เพิ่มรูปแบบขอบเขต

พิมพ์เว้นวรรค เลือกแถบกลุ่มย่อย |, จากนั้นพิมพ์เว้นวรรคและ pa เลือกจุดแบ่งพยางค์จากแผนภูมิและพิมพ์ ku เพิ่มเว้นวรรค เลือกเครื่องหมายกลุ่มหลัก ‖ และปิดวงเล็บด้านนอก เว้นวรรคไว้รอบแถบกลุ่มช่วยให้ตัวอย่างยังคงชัดเจนทางสายตาโดยไม่เปลี่ยนบทบาทของเครื่องหมาย

จุดระบุขอบเขตระหว่าง pa และ ku แถบเดี่ยวและคู่แสดงถึงระดับการจัดกลุ่มที่แตกต่างกันภายใต้แบบแผนของแผนภูมิอย่างเป็นทางการ สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่สัญญาของความยาวการหยุดชั่วคราวโดยเฉพาะ ไม่มีการขอการเน้นเสียงสำหรับส่วนที่สองของแบบฝึกหัดนี้ ดังนั้นอย่าคิดค้นเครื่องหมายความโดดเด่นเพิ่มเติมเพียงเพื่อเติมเต็มสิ่งที่ดูเหมือนตำแหน่งว่าง

ตัวอย่าง
| pa.ku ‖

ตรวจสอบและดาวน์โหลดบรรทัดที่สมบูรณ์

อ่านบรรทัดตามลำดับเดียวกับงานที่ให้มา: การลงน้ำหนักพยางค์รอง, การลงน้ำหนักพยางค์หลัก, ความยาว, กลุ่มย่อย, รอยต่อพยางค์ และกลุ่มหลัก การตรวจสอบแบบบทบาทต่อบทบาทนี้มีความน่าเชื่อถือมากกว่าการตัดสินว่าสตริงที่เสร็จแล้วดูเหมือน IPA จากนั้นใช้ ดาวน์โหลดข้อความ และเปิดไฟล์ที่บันทึกไว้

ไฟล์ที่ตรวจสอบแล้วรักษาตัวอย่างที่แน่นอนข้างต้น รวมถึงความยาว IPA ː และอักขระกลุ่มหลักตัวเดียว ‖ ให้คงคำอธิบายของรูปแบบไว้กับบรรทัดหากคุณนำกลับมาใช้ในบันทึก วงเล็บสัทศาสตร์ระบุการแสดง แต่ไม่ได้กำหนดว่ารายละเอียดจำเป็นมากน้อยเพียงใด การถอดเสียงจริงต้องการภาษา ผู้พูด และข้อตกลงการกำกับของตัวเอง

เลือกสัญลักษณ์ที่ถูกต้อง

ฉันควรเพิ่มจุดในทุกที่ที่มีการลงน้ำหนักหรือไม่

เครื่องหมายการลงน้ำหนักพยางค์ระบุพยัญชนะต้นของพยางค์ถัดไปอยู่แล้ว และหลายข้อตกลงจะละจุดที่ซ้ำซ้อนตรงนั้น ข้อตกลงอื่นๆ จะคงการแบ่งที่ชัดเจนไว้ เลือกใช้อย่างสม่ำเสมอ ตัวอย่างนี้ใช้จุดในกรณีที่งานระบุให้แบ่งระหว่าง pa และ ku โดยเฉพาะ

พยางค์ที่ไม่มีเครื่องหมายหมายถึงอะไร?

อย่าตีความการละเว้นโดยไม่ทราบขอบเขตของบันทึกการถอดเสียง เอกสารบางฉบับปล่อยให้การลงน้ำหนักพยางค์ที่คาดเดาได้ไม่ถูกระบุไว้ ในที่นี้ งานจะจัดเตรียมเครื่องหมายเฉพาะสำหรับ ta และ ka เท่านั้น การไม่มีเครื่องหมายเพิ่มเติมไม่ได้เป็นหลักฐานเกี่ยวกับการออกเสียงตามธรรมชาติที่เป็นไปได้ทั้งหมดของ pa หรือ ku

ลองด้วยตัวคุณเอง

ย้ายความเด่นโดยไม่ย้ายความยาว

เขียนคำสมมติ ta.ka พร้อมการเน้นเสียงหลักที่ ta โดยไม่มีการเน้นเสียงรอง และสระเสียงยาวท้ายคำใน ka แสดงการแบ่งพยางค์อย่างชัดเจนและใช้วงเล็บเหลี่ยมสัทศาสตร์

เปรียบเทียบกับคำตอบแบบจำลอง
[ˈta.kaː]

การลงน้ำหนักพยางค์หลักอยู่หน้า t ในขณะที่เครื่องหมายระยะเวลายังคงอยู่หลัง a ตัวสุดท้าย แบบฝึกหัดจงใจแยกคุณสมบัติทั้งสองนี้ออกจากกัน และจัดเตรียมโครงสร้างพยางค์

คำถามที่พบบ่อย

ฉันสามารถใช้ทวิภาคปกติสำหรับความยาว IPA ได้หรือไม่?

ใช้ ː สำหรับตัวอย่าง IPA ที่เสร็จสมบูรณ์ เครื่องหมายทวิภาคธรรมดาเป็นอักขระที่แตกต่างกัน แม้ว่าระบบการถอดเสียงอื่นหรือทางลัดอินพุตจะใช้มันเพื่อแสดงความยาวก็ตาม

การลงน้ำหนักพยางค์และสระเสียงยาวหมายถึงสิ่งเดียวกันหรือไม่?

ไม่ การลงน้ำหนักพยางค์อธิบายความเด่นของพยางค์ ความยาวอธิบายระยะเวลาของส่วนย่อยของเสียง ความสัมพันธ์ทางสัทศาสตร์ของพวกมันแตกต่างกันไป ดังนั้นรูปแบบที่ร้องขอจึงระบุทั้งสองอย่างเป็นอิสระต่อกัน

การหยุดที่แถบกลุ่มนานแค่ไหน?

เครื่องหมายเพียงอย่างเดียวไม่ได้ระบุระยะเวลาเป็นวินาทีหรือมิลลิวินาที อธิบายข้อตกลงการจัดกลุ่มและเก็บการวัดเวลาใดๆ ไว้แยกต่างหากเมื่อเนื้องานต้องการ

แหล่งที่มาและการอ่านเพิ่มเติม

นำไปปฏิบัติจริง

เปิด ลักษณะเหนือหน่วยเสียง เพื่อลองตัวอย่าง จากนั้นทำแบบฝึกหัดของหัวข้อต่อ

สำรวจคู่มือการฝึกฝน
เปิด ลักษณะเหนือหน่วยเสียง

ภาษา39

English العربية Français Italiano Deutsch Español Português Nederlands Русский Türkçe 日本語 简体中文 繁體中文 हिन्दी Bahasa Indonesia Bahasa Melayu 한국어 Tiếng Việt ไทย Polski Svenska Українська Norsk বাংলা Ελληνικά فارسی اردو Čeština Dansk Magyar Română Suomi Български Filipino ქართული Slovenčina Azərbaycanca עברית Slovenščina